PEMANFAATAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA ALAT PERMAINAN EDUKATIF PUZZLE PENGENALAN BINATANG PADA ANAK USIA DINI

research
  • 21 Feb
  • 2019

PEMANFAATAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA ALAT PERMAINAN EDUKATIF PUZZLE PENGENALAN BINATANG PADA ANAK USIA DINI

Anak usia dini membutuhkan rangsangan pendidikan agar tumbuh kembang fisik dan psikisnya optimal. Memberikan Alat Permainan Edukatif (APE) adalah upaya untu mengarahkan kegiatan bermain anak menjadi lebih bermakna. Puzzle adalah APE yang banyak digunakan, karena bermanfaat melatih sensor motoric halus, keterampilan pemecahan masalah, serta melatih ketekunan dan ketelitian. Pengenalan binatang adalah salah satu materi yang dipelajari siswa di PAUD Ilman Nafian. Metode pengenalan binatang masih tradisional yaitu menggunakan buku bergambar, sedangakan pengenalan suara dijelaskan dengan cara guru menirukan secara manual. Dengan metode ini siswa sulit untuk fokus menerima materi. Augmented Reality (AR) adalah teknologi interkatif, AR mampu menggabungkan objek maya dua maupun tiga dimensi ke dalam sebuah lingkungan nyata. Untuk itulah penulis mencoba membuat Tugas Akhir mengenai Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality Pada Alat Permainan Edukatif Puzzle Pengenalan Binatang Pada Anak Usia Dini, menggunakan metode pengembangan model waterfall. Hasil dari pembuatan aplikasi ini adalah manfaat dari APE puzzle bisa tercapai maksimal serta kekurangan dari metode pembelajaran binatang secara tradisional dapat terselesaikan.


Unduhan

 

REFERENSI

Achyani, Yuni Eka and Eni Arviana. 2017. “Sistem Informasi Pendapatan Jasa Berbasis Web Pada Koperasi Pdam Tirta Patriot Bekasi.” INFORMATIKA Diterima Agustus Revisi Agustus Disetujui Agustus 1(6):178–85.

Anon. 2018. “Www.Unity3D.Com.” Retrieved June 13, 2018 (https://unity3d.com).

Atmajaya, Dedy. 2017. “Implementasi Augmented Reality untuk.” 9:227–32.

Fauji, Muhammad and John Adler. n.d. “Pemanfaatan Augmented Reality Untuk Buku Pembelajaran Pengenalan Hewan Pada Anak Usia Dini Berbasis Android.” 1–7.

Febrianta, Yudha. 2017. “Model Pembelajaran Motorik yang Menyenangkan.” Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 3(3):184–88.

Hanim, Muhammad, Mustafa Siregar, Tedi Lesmana Marselino, Teknik Informatika, and Institut Teknologi. 2017. “Pengembangan Aplikasi Permainan Lari Dengan Menggunakan Sensor Gerak Microsoft Kinect V2.” 4(1):70–81.

Hidayat, Tonny. 2015. “Penerapan Teknologi Augmented Reality Sebagai Model Media Edukasi Kesehatan Gigi Bagi Anak.” 2(1):77–92.

Indonesia, Pemerintah. 2013. “Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.” Undang-Undang Republik Indonesia (1).

Keperawatan, Dunia et al. 2017. “Terapi Bermain Puzzle Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan pada anak Usia Prasekolah ( 3-6 tahun ) yang Menjalani Kemoterapi di Ruang Hematologi Onkologi Anak.” 5(September):65–74.

Laili, Rahmania Alfi, Barro Masrurroh, Mardiana Dwi Astuti, and Mei Tri Susanti. 2017. “Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Pembuatan Alat Permainan Edukatif ( APE ) Tujuan Dilakukan Kegiatan Ini Diharapkan Anak Didik PAUD Dan TK Mendapatkan Pengalaman Yang Menarik , Menambah Kemampuan Kognitif , Sekolah Maupun Di Luar Sekolah . .” 02:41–48.

Nugroho, Atmoko and Basworo Ardi Pramono. 2017. “Aplikasi Mobile Augmented Reality Berbasis Vuforia dan Unity pada Pengenalan Objek 3D dengan studi kasus gedung m universitas semarang.” 14:86–91.

Pujakusuma, Galih Agustinus, Didi Haryanto, and Muhammad Iqbal. 2018. “Game ‘ Incredible Math ’ Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Virtual Reality.” (2015):331–45.

Putra, Dian Wahyu, A. Prasita Nugroho, and Erri Wahyu Puspitarini. 2016. “Game Edukasi Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini.” Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan 1(1):1–8.

Putra, Ilham Eka. 2013. “Teknologi Media Pembelajaran Sejarah Melalui Pemanfaatan Multimedia Animasi Interaktif.” Teknologi Media Pembelajaran Sejarah Melalui Pemanfaatan Multimedia Animasi Interaktif 1(2):20–25.

Rumajar, Raymond, Arie Lumenta, and Brave Sugiarso. 2015. “Perancangan Brosur Interaktif Berbasis Augmented Reality.” Jurnal Teknik Elektro Dan Komputer Unsrat 4(6):1–9.

S, Evelyn Nadia et al. 2017. “Perancangan Kursi Puzzle Untuk Anak-Anak Dengan Sistem Knockdown.” 5(2):74–80.

Setyawan, Mohammad Bhanu, Program Studi, Teknik Informatika, Fakultas Teknik, and          Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 2016. “Perancangan Media Pembelajaran Berbasis         Augmented Reality Pada Materi Sistem Rangka Manusia ( Studi Kasus Sd         Muhammadiyah Terpadu Ponorogo ).” 2(3):161–68.
Zulham Adami, Feby and Cahyani Budihartanti. 2016. “Penerapan Teknologi Augmented          Reality Pada Media Pembelajaran Sistem Pencernaan Berbasis Android.” Teknik         Komputer AMIK BSI 2(1):122–31.

Cari

Bidang Ilmu

Kategori

Kiriman Terbaru