pola komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak untuk menjaga perkembangan psikologis anak pasca perceraian orang tua studi kasus: perceraian kecamatan pamijahan, kabupaten bogor 2024

pola komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak untuk menjaga perkembangan psikologis anak pasca perceraian orang tua studi kasus: perceraian kecamatan pamijahan, kabupaten bogor 2024

• By Oktapiani Amelia;
• Skripsi
• 2
• 1-76

Komunikasi interpersonal merupakan suatu hal yang paling penting dan hal utama dalam sebuah hubungan keluarga besar maupun keluarga kecil karena hal tersebut merupakan sumber keberlangsungannya sebuah rumah tangga yang adem, nyaman dan tenteram. Tujuan pada penelitian ini adalah Menggambarkan pola komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak untuk menjaga perkembangan psikologis anak pasca perceraian orang tua pada kasus perceraian di kecamatan pamijahan, kabupaten bogor 2023. Pada penelitian ini peneliti menggunakan teori Harold Laswell tentang Who says what (siapa bilang apa), in which channel to whom (melalui kanal apa kepada siapa), dan With what effect (dengan efek apa). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, teknik pada penelitian ini dengan melakukan wawancara pada setiap informan serta observasi. Hasil dari penelitian ini menggabarkan bahwa komunikasi interpersonal yang mereka terapkan ada pada teori Devito yaitu keterbukaan. Karena komunikasi antara orang tua dan anak terjalin dengan lancar dan saling terbuka serta dengan orang tua yang tidak satu rumah pun masih menjalin komunikasi dengan baik yang dimana melalui telepon atau bertemu langsung. maka perkembangan psikologi anak tak terganggu meski orang tua mereka sudah bercerai.

 

Kata Kunci: Komunikasi Interpersonal, Perceraian, Perkembangan Psikologi.

• Katakunci komunikasi interperonal, peceraian, perkembangan psikologi.
• URL http://
• Penerbit ,

REFERENSI

abidin, s. (2022). komunikasi antar pribadi. malang: PT. Lestari nusantara abadi grup.

 

hariyanto, d. (2021). pengantar ilmu komunikasi. sidoarjo: UMSIDA press.

 

Lestari, H. S. (2024). psikologi kepribadian. pekalongan: PT Nasya expanding management.

 

Mulyana, D. (2017). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.

 

psikologi anak. (2021). yogyakarta: pt kanisius.

 

setyodyah, l. h. (2024). psikologi kepribadian. pekalongan: PT Nasya expanding management.

 

 

JURNAL

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57

 

Ety Nur Inah dan Melia Trihapsari. (2019). Pola Komunikasi Interpersonal Kepala Madrasah Tsanawiyah Tridana Mulya Kecamatan Landono Kabupaten Konawe Selatan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

 

Ghaisa, S. S. R. (2020). KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA ORANGTUA DAN ANAK PASCA PERCERAIAN (Studi Kasus di Banjarmasin Utara Kota Banjarmasin). Jurnal Mutakallimin : Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(1), 28–35. https://doi.org/10.31602/jm.v3i1.3525

 

Lumentut, G. F., Pantow, J. T., & Waleleng, G. J. (2017). Pola Komunikasi Pemimpin Organisasi dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Anggota di LPM (Lembaga Pers Mahasiswa) Inovasi UNSRAT. E-Journal “Acta Diurna,” 6(1), 1–15.

 

Mubarok, M. (2021). Divorce Due to Different Perspectives on Political Choices Conflict Rheory in Tangerang Regency. Journal of Islamic Law and Family Studies, 4(1), 59–73. http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jilfas/article/view/13336

 

RD Melawati. (2018). Pola Komunikasi Dan Toleransi. 8–19.

 

Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif Ahmad Rijali UIN Antasari Banjarmasin. 17(33), 81–95.

 

Samsu, S., Pengakuan, A., … D., Saharia, O. :, Fakultas, S., Jurusan, E., Universitas, A., & Manado, S. R. (2013). Analisis Pengakuan Dan Pengukuran Pendapatan Berdasarkan Psak No. 23 Pada Pt. Misa Utara Manado. Jurnal EMBA, 5671(3), 567–575.

 

Yasmin, A. F., & Priyanata, A. B. (2024). Komunikasi Model Lasswell Dan Stimulus-Organism-Response Dalam Mewujudkan Pembelajaran Menyenangkan Kelas 3 Sd. Jurnal Pena Karakter, 6(2), 24–30. https://doi.org/10.62426/jpk.v6i2.148