Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru dengan Akhlaq Siswa (Studi Kasus di SMAN 2 Cibinong, SMA Al-Nur Cibinong dan MAN Cibinong)

Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru dengan Akhlaq Siswa (Studi Kasus di SMAN 2 Cibinong, SMA Al-Nur Cibinong dan MAN Cibinong)

• By Herliana, Khotimah;
• Magister Manajemen
• 177
• 1-85

Pendidikan akhlak di sekolah terutama kalangan siswa tingkat SMA
temyata masih rendah. Hal tersebut tidak lepas dari tanggung jawab para pendidik di sekolah. Dengan menggunakan dan memanfaatkan. pendekatan kompetensi kepribadian Iewat keteladanan, guru dapat mengintegrasikan melalui kegiatan sekolah dalam setiap kesempatan yang ada, selain juga melalui interaksi pembelajaran materi yang disampaikan di dalam dan luar kelas. Akan tetapi upaya tersebut belum dilakukan secara menyeluruh dan optimal oleh semua kalangan guru. Akibatnya out put akhlak siswa belum memenuhi standar kriteria tujuan pendidikan secara keseluruhan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif studi korelatif dan menggunakan metode survey ( data kualitatif), studi korelasi ( data kuantitatif). Sumber data adalah siswa kelas XI SMAN 2 Cibinong, siswa kelas XI SMA Al-Nur Cibinong, dan siswa kelas XI MAN Cibinong, dengan Sampel yang diambil secara random sistematik adalah I 06 siswa dari 706 populasi. Metode Analisis dengan statistik korelasi yaitu metode regresi tinier. Uji-t untuk mendapatkan hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor untuk kompetensi kepribadian guru (variabel X) menghasilkan nilai tertinggi adalah 132-144 dari 46 responden, sedangkan skor akhlak menghasilkan nilai tertinggi adalah 39-147 dari 284 responden. Hal ini menunjukkan korelasi yang positif kompetensi kepribadian guru dengan akhlak. Hal ,itu menunjukkan bahwa ada hubungan yang signiftkan antara kompetensi kepribadian dengan akhlak.

• Katakunci akhlak, kompetensi, kepribadian
• URL https://drive.google.com/file/d/1-sHTxPIoxXnL_iqQlaZsyFza_4ymaZFl/view?usp=sharing
• Penerbit Program Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor, BOGOR JAWA BARAT

REFERENSI

1. Azra, Azyumardi. 2006. Paradigma Baru Pendidikan Nasional Rekonstruksi dan Demokratisasi. jakarta: Kompas

2. Amini, Ibrahim. 2006. Agar tak Salah Mendidik. Jakarta: Al Huda

3. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

4. Daulay, Haidar Putra. 2004. Pendidikan Islam dalam Sistem Nasional di Indonesia. Jakarta:Prenada Media

5. Nata, Abudin. 2000. Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada

6. Purwanto, Ngalim. 2004. Psikologi Pendidikani. Bandung: Remaja Rosdakarya

7. Ulwan, Abdullah Nashih. 1987. Pendidikan Anak Dalam Islam. terj. Jamaludin Miri, Jilid 1. Jakarta: Pustaka Amani