File Tesis Lengkap Amar Ma'ruf, S.P., M.Pd.

File Tesis Lengkap Amar Ma'ruf, S.P., M.Pd.

• By Amar Ma'ruf, S.Pd., M.Pd.;
• 164

Ma’ruf, Amar. 5220039. 2022. Internalisasi nilai - nilai pendidikan Akhlak melalui
ekstrakurikuler keagamaan di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang. Tesis.
Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) K.H. Abdurrohman Wahid
Pekalongan. Prof. Dr. H. Ade Dedi Rohayana, M.Ag. dan Dr. Slamet Untung, M.Ag.
Kata kunci : Nilai- Nilai Pendidikan Akhlak dan Ekstrakurikuler Keagamaan
Adanya perilaku melanggar tata tertib sekolah telah dilakukan oleh siswa SMP
Negeri 1 Bodeh Pemalang. Menjadi penting dilakukannya internalisasi nilai- nilai
Pendidikan akhlak sebagai contoh perilaku melanggar tetat tertib yang ditemukan di sekitar
SMP Negeri 1 Bodeh yaitu terlambat, membolos, berbicara tidak sopan, membully, dan
lain sebagainya. Perbuatan menyimpang ini apabila diabaikan secara terus menerus maka
akan berdampak pada suatu tatanan nilai yang terinternalisasi kedalam diri siswa. Oleh
karenanya perlu ada suatu proses internalisasi nilai- nilai Pendidikan akhlak yang baik bagi
peserta didik khususnya melalui ekstrakurikuler keagamaan .
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana ekstrakurikuler
keagamaan di SMP Negeri 1 Bodeh berkenanaan dengan nilai-nilai Pendidikan
Akhlak ? Bagaimana strategi yang dilakukan dalam menginternalisasi nilai-nilai
Pendidikan Akhlak lewat kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di SMP Negeri 1
Bodeh ? Bagaimana implikasi terhadap internalisasi nilai-nilai Pendidikan akhlak
melalui esktrakurikuler keagamaan di SMP Negeri 1 Bodeh ? Tujuan penelitian
ini adalah untuk menganalisis ekstrakurikuler keagamaan di SMP Negeri 1 Bodeh
berkenaan dengan nilai-nilai Pendidikan Akhlak, untuk menganalisis strategi yang
dilakukan dalam menginternalisasi nilai-nilai pendidikan Akhlak melalui kegiatan
ekstrakurikuler keagamaan di SMP Negeri 1 Bodeh, untuk menganalisis implikasi
terhadap internalisasi nilai-nilai pendidikan akhlak melalui ekstrakurikuler
keagamaan di SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang. Jenis penelitian ini adalah studi
lapangan. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif.
Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini wawancara, observasi
dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis
deskriptif. Kemudian diuji validitasnya menggunakan teknik triangulasi, dalam
hal ini triangulasi sumber dan triangulasi dengan metode.
Hasil penelitian ini menunjukkan ekstrakurikuler keagamaan berkenaan dengan
nilai - nilai pendidikan akhlak adalah Pembiasaan meliputi: pembacaan Asmaul Husna,
Sholat dhuha, sholat Dzuhur berjamaah, Tahfidzul Qur’an meliputi , Tajwid, makhorijul
huruf, imla dan Hafalan Al- Qur’an, rebana meliputi : pelatihan kunci - kunci rebana, praktik
rebana, kajian kitab meliputi , kitab Aqidatul awam, Syu’aibul iman, Akhlaqul banin, pidato
meliputi, tata cara dan praktek pidato , kegiatan penunjang meliputi, Maulid Nabi, Ziaroh
Wali, dan PHBI lainnya, Strategi internalisasi nilai- nilai pendidikan akhlak melalui
ekstarkurikuler keagamaan di SMP Negeri 1 Bodeh ya itu Memberikan nasehat- nasehat
yang baik melalui ceramah pada saat kegiatan ekstrakurikuler keagamaan, memberikan
teladan yang baik, pembiasaan, melalui peringatan hari besar Islam.

• Katakunci
• URL http://
• Penerbit ,

REFERENSI

DAFTAR PUSTAKA
Al Abrasyi, M. Athiyah, 1971 Dasar-dasar pokok Pendidikan Islam. jakarta:
Bulan Bintang.
Albi anggito dan Johan Setiawan, 2018, Metodologi Penelitian Kualitatif,
Sukabumi: CV Jejak.
Al-Busthomi, Yazid Buat Nasib Menuruti Kehendakmu, 2012, Yogyakarta:
Najah.
Anwar, Rosihon, 2010, Akhlak Tasawuf, Bandung: CV PUSTAKA SETIA.
Arikunto, Suharsimi, 2006, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Asyiqul Mujahadah dkk, 2019, Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Qomi‟
Al-Thughyan”, Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, Vol.4 no.6
E. Mulyasa, 2013, Manajemen Pendidikan Akhlak (Jakarta: Bumi Aksara
Eta Mamng Sangadji dan Sopiah, 2010, Metodologi Penelitian Pendkatan Praktis
dalam Penelitian, Yogyakarta: Andi Offcet.
Fuad Ihsan, 1997, Dasar-dasar Kependiikan, Jakarta: Rineka Cipta.
Ghifari, Hanif, 2020, Internalisasi Nilai-nilai Religius Melalui Kegiatan
Esktrakurikuler Hizbul Wathan di SMA Muhammadiyah 2 Metro, Tesis
Magister Pendidikan Agama Islam Lampung: Universitas Raden Intan
Lampung.
Hambali and Yulianti, “Kebijakan Penerapan Budaya Damai Dalam Pembentukan
Karakter Siswa SMA Neberi 1 Sugihwaras Kab. Bojonegoro.”
Hartono, Yudi Explorasi Dan Evaluasi Nilai Nilai Akhlak Bngsa Kepada
Siswa Sma (Studi Sma Kota Surakarta), Seminar Nasional Penelitian Dan
Pengbdian Kepada Masyarakat UNIPMA.
Hidayat, Amat, 2020, “Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Perspektif Imam Burhanul
Islam Az-zarnuji dalam Kitab Ta‟lim Muta‟alim”, Jurnal Aksioma AdDiniyah Vol 8, No. 1
Ihsan, Fuad, 1997, Dasar-dasar Kependidikan, Jakarta: Rineka Cipta.
Di, and Lilik Kholisotin, 2018, Implementasi Extrakurikuler, Keagamaan,
“Implementation of Religious Extracurricular at Palangka Raya Vocational
High School 1,”
Kementerian Pendidikan Nasional. 2011, Pedoman Pelaksanaan Pendidikan
Karakter, Berdasarkar Pengalaman di Satuan Pendidikan Rintisan
Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan , Pusat Kurikulum dan
Perbukuan Kemendiknas.
Khakim, Abdul “Nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung pada novel
dalam mihrab cinta karya Habiburrahman El-Shirazy”. Jurnal Pendidikan
Islam : Al Murabbi, Vol. 3, no. 1.
Muhaimin, 2008, Paradigma Pendidikan Agama Islam: Upaya Untuk
Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, (Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Muhammad Ali dan Habiba Daud, 1995, Lembaga–Lembaga Islam di Indonesia
Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Mulyana, Rohman, 2004, Mengaktikulasikan Pendidikan Nilai, Bandung:
Alfabeta.
Mulyana, Rohman, , 2004, Mengartikulasikan Pendidikan Nilai, Bandung:
Alfabeta.
Munawwir, Ahmad Warson, 1997, Kamus Al-Munawwir, Kamus Arab Indonesia,
(Surabaya : Pustaka Progressif,) cet. Ke 14.
Naim, Ngainun, 2012, Caracter Building: Optimalisasi Peran Pendidikan Dalam
Pengembangan Ilmu dan Pembentukan Akhlak Bangsa, Yogyakarta: Ar
Ruz Media.
Narmoatmojo, Winarno. 2010, "Ekstrakurikuler di Sekolah: Dasar kebijakan dan
aktualisasinya."
Nurjoyo, Muhammad, 2020, Internalisasi nilai-nilai Pendidikan akhlak berbasis
kegiatan khuruj fi sabilillah santri Pondok Pesantren Darul Ulum Desa
Tragung, Kandeman, Batang.Tesis, IAIN PEKALONGAN.
Oemar M. At Taumy As-Syaibani, 1979, Falsafah pendidikan Islam, Terjemahan
hasan Langgulung dang AS, Broto. Jakarta
Pusat Pembinan dan Pengembang Bahasa Departement Pendidikan
dan Kebudayaan, 1989, KBBI, Jakarta: Balai Pustaka.
Roestiyah N.K, 2001, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.
Rohemah, Muru'atul afifafah, 2017, " Intenalisasi Nilai nilai pendidikn akhlak
terhadap santri putri pondok pesantren Al Amien Putri I Prenduan ” (Dar
Elmi : Jurnal Pendidikan Islam., Vol. 8, No.1, Tahun 2017.
Rohman, Abdul, 2012 Pembiasaan Sebagai Basis Penanaman Nilai-nilai
Akhlak Remaja, Jurnal Nadwa, Volume 6 Nomor 1.
Salamullah, M. Alaika, 2003, Menyempurnakan Akhlak Etika Hidup Sehari-hari
Pribadi Muslim. Jogjakarta : Cahaya Hikmah.
Santi Rika Umam, Amrullah Amrullah, 2017 “Internalisasi Nilai-Nilai
Pedidikan Akhlak Santri Putri Asrama X Hurun Inn Pondok Pesantren
Darul „ Ulum Jombang,” Jurnl Pendidikn Islam 1, no. 1 (2017) 112–29,
https://www.journl.unipdu.ac.id/indexphp/jpi/article/view/1019.
Setyo Aji, Oktana, 2017 Implementasi Pendidikan Akhlak dalam Pembelajaran
Akidah Akhlak Kelas VIII MTs Nahdlatul Ulama 01 Warureja, Tegal.
Tesis. IAIN PEKALONGAN.
Siswanto, Jenifert Heru, 2021, “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam
Pembentukan Karakter Anak berdasakan Teori Thomas Lickona”,
Universitas Sains dan Teknologi Komputer Semarang.
Sitti Mania, “Teknik Non Tes: Telaah Atas Fungsi Wawancara Dan Kuesioner
Dalam Evaluasi Pendidikan,” Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah
Dan Keguruan 11, no. 1 (2008): 45–54,
https://doi.org/10.2452/lp.2008v1n1a4.
Sitti Mania, Teknik Non Tes: Telaah Atas Fungsi Wawancara Dan Kuesioner
Dalam Evaluasi Pendidikan.
Sugiyono, 2015 Metode Penelitian Pendidikan “pendekatan kuntitatif, kualitatif,
dan R&D”,Cet. Ke-21 Bandung: Alfabeta.
Syafri, Ulil Amri, 2012, Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an, Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Tim Prima Pena, 2006 Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Gitamedia Press.
Titik Sunarti dan Zamroni, 2014, Internalisasi dan Aktualisasi Nilai-nilai
Karakter Yogyakarta: UNY.
W.J.S. Poerwadarminta, 1991, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai
Pustaka,) cet.II.
Yulanti, Eva, 2018, “Ekstrakurikuler Keagamaan Terhadap Pembentukan
Karakter Religius Peserta Didik Di Kota Majapahit” 05, no. 02 2018: 193–
208.
Zamroni, Amin, 2017, Strategi Pendidikan Akhlak Pada Anak (Jurnl Sawa, Vol.
12, Nomor 2.