ANALISA SISTEM PEMBELAJARAN DARING PADA MAHASISWA EVENT MANAJEMEN

research
  • 06 Feb
  • 2023

ANALISA SISTEM PEMBELAJARAN DARING PADA MAHASISWA EVENT MANAJEMEN

 

ANALISA SISTEM PEMBELAJARAN DARING PADA MAHASISWA  EVENT MANAJEMEN 

 

 

Pandemi covid19 membuat banyak perubahan di segala bidang, termasuk dalam pendidikan. Mulai dari pendidikan sekolah dasar sampai dengan pendidikan perguruan tinggi. Sebelum Pandemi Covid19 melanda Indonesia dan seluruh dunia, pembelajaran dilakukan secara tatap muka (luring). Namun sejak Tahun 2020 Pandemi Covid19 melanda Indonesia, sistem pembelajaran mengalami perubahan. Pertemuan tatap muka (luring) berubah menjadi pertemuan secara virtual atau dikenal dengan istilah daring.  Sistem pembelajaran secara virtual (daring) di perguruan tinggi ternyata bukanlah hal yang mudah bagi para mahasiswa maupun dosen pengampu mata kuliah. Hal inilah yang menjadi perhatian penulis untuk melakukan penelitian tindakan terhadap sistem pembelajaran daring pada mahasiswa mata kuliah event manajemen. Penelitian dilakukan terhadap mahasiswa mata kuliah event manajemen di Universitas Bina Sarana Informatika Bekasi Jawa Barat. Pada penelitian ini, penulis menggunakan metode tindakan.  Data penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik pengamatan perilaku siswa selama di kelas daring (observing). Penulis menggunakan analisa kualitatif bermakna berdasarkan permasalahan yang ditemukan saat pembelajaran daring. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa sistem pembelajaran online untuk mahasiswa event management tidak sesuai dan tidak efektif. Mahasiswa belum sepenuhnya mampu menggunakan LMS  baik secara teoritis maupun praktik dan belum mampu untuk fokus dengan sistem pembelajaran daring atau tatap maya. Penulis berharap ada penelitian berkelanjutan dalam memberikan sistem pembelajaran terbaik bagi mahasiswa di kampus. Sehingga mahasiswa yang mengambil mata kuliah event management mampu mengaplikasikan dan kompeten di dunia industri event. 

 

Kata kunci : Penelitian Tindakan, Event Manajemen, Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS)

Unduhan

 

REFERENSI

DAFTAR PUSTAKA

Creswell, John W. 2009. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage. Los Angeles

Creswell, John W. 2012. Educational Research. Pearson. New York

Daryanto dan Raharjo, M. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta. Gaya Media.

Depdikbud. 1999. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Direktorat Pendidikan Menengah Umum.

Fasli Jalal. 2006. Peningkatan Mutu Pendidikan. (Seminar Nasional Pendidikan). Jakarta

Flick, Uwe. 2006. An Introduction to Qualitative Research: Qualitative and Quantitative Research pp. 32-43. SAGE. London:

Goldblatt, J. 2013. Special Events. New York: John Wiley and Sons

Husen dan Torsten, The Learning Society : Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada 2003.

John E. Kennedy. 2013. Manajemen Even Promosi Penjualan, Pameran, Seminar, Pertemuan Bisnis, dan Konferensi Pers. Buana Ilmu Populer. Jakarta 

Mukhlis, A. (2001). Penelitian Tindakan Kelas, Konsep Dasar dan Langkah – langkah. Surabaya: Unesa.

Mulyana, Deddy. 2001. metodologi Penelitian Kualitatif: Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. PT Remaja Rosdakarya. Bandung

Sugiono. 2014. Metode Penelitian Manajemen. AlfaBeta. Bandung

Sulistyo, Joko. 2016. Metode kualitatif dan Metode Kuantitaif, materi disampaikan pada kuliah Analisis Hubungan Internasional, Universitas Airlangga pada 31 Maret 2016

Supriyadi, (2005), Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), Jakarta: Universitas Negeri Jakarta

Susilo, H. (2003). “Konsep dan Prosedur Penelitian Tindakan Kelas bagi Pengembangan Profesi Guru dan Dosen MIPA.” Makalah Seminar Exchange Experience dan Workshop Pembelajaran MIPA Konstektual Menyongsong Implementasi KBK di Malang tanggal 9 – 12 Juli 2003.

Suyono dan Hariyanto. 2016. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Tim PGSM. 1999. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Bahan Pelatihan Dosen LPTK dan Guru Sekolah Menengah. Jakarta: Proyek PGSM, Dikti

Y. Suherman. Pengembangan Media Pembelajaran Bagi ABK, Diklat Profesi Guru PLB Wilayah X. Jawa Barat: Bumi Aksara, 2009.Zubaedi. 2016. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Rochiati Wiriatmadja, (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas, UPI Bandung

Prof. Suharsimi Arikunto https://www.kajianpustaka.com/2019/03/penelitian-tindakan-kelas-ptk.html

https://massofa.wordpress.com/2008/01/13/analisis-hasil-penelitian-tindakan-kelas-ptk-tindak-lanjut-dan-penulisan-laporan/

https://suaidinmath.wordpress.com/2012/04/17/mengupas-tuntas-penelitian-tindakan-kelas-oleh-prof-dr-suwarsih-madya/

Yuzia Eka Putri. 2021. The Influence of E-Learning Systems on Student learning outcomes in event organizer course. Jurnal Pendidikan dan keluarga, [S.l.], v. 12, n. 02, p. 78-83, jan. 2021. ISSN 2549-9823. Available at: <http://jpk.ppj.unp.ac.id/index.php/jpk/article/view/827>. Date accessed: 09 aug. 2022. doi: https://doi.org/10.24036/jpk/vol12-iss02/827.

Albertus Daru Dewantoro. 2021. Penentuan Rekomendasi Strategi Pembelajaran Daring Menggunakan Methode Delphi. Jurnal Teknik Industri. https://www.trijurnal.trisakti.ac.id/index.php/tekin/article/view/9662. https://www.trijurnal.trisakti.ac.id/index.php/tekin/issue/view/832

 

Desin Monotia Putri, Betaria Putra, Bahrum.. 2022. Analisis Tingkat Kepuasan Belajar Mahasiswa Jurusan Biologi di IAIN Kerinci Selama Pembelajaran Online. Jurnal Pendidikan dan Konseling.http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/3707 http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/issue/view/174

Heinich dan Molenda. 2005. “Jenis-jenis Media pembelajaran”,  http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/ Dr.%20Sujarwo,%20M.Pd./Materi%20II%20media.doc. (Diakses pada 15 Oktober 2015).

Hasanah, N. H., Sobry, M., & Anggraini, E. 2021. Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Daring Daring di Masa Pandemi Dalam Perspektif Strength, Weakness, Opportunities, Threath SWOT : Studi Di SD Negeri 42 Ampenan. El Midad, 13(1), 15–27. https://doi.org/10.20414/elmidad.v13i1.3368

Luh Sri Damayanti. 2020. Implementasi E- Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Pendidikan Tinggi Pariwisata di Bali Selama Pandemi Covid-19. Vol 2 No 2 (2020): Journey : Journal of Tourismpreneurship, Culinary, Hospitality, Convention and Event Managemen http://ojs-journey.pib.ac.id/index.php/art/article/view/48

 

 

 

 

 

 

Cari

Bidang Ilmu

Kategori

Kiriman Terbaru