atau pun ketika perkuliahan online seperti memberikan informasi,persuasif, dan juga instruksi. Proses komunikasi dilakukan secara kontinyu dan berkesinambungan agar mendapatkan tujuan yang diharapkan yaitu keaktifan belajar pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran pengajar dalam meningkatkan keaktifan belajar mahasiswa melalui komunikasi kelompok. Kemampuan dan pengetahuan pengajar menjadi daya tarik tersendiri bagi mahasiswa dan dapat memberikan dampak pada keaktifan belajar mahasiswa. dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan paradigma postpositivis. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan 6 orang informan yang terdiri dari 4 orang pengajar dan 2 orang mahasiswa. Hasil dari penelitian dan analisa penulis bahwa komunikasi yang dilakukan oleh pengajar dalam kepada mahasiswa adalah komunikasi kelompok yang memiliki dampak terhadap keaktifan belajar mahasiswa.
Buku:
Abdurrahman, Maman & Sambas Ali Muhidin. 2011. Panduan Praktis Memahami Penelitian (Bidang Sosial-Administrasi-Pendidikan). Bandung:
CV Pustaka Setia.
Aries,
Erna Febru. 2010. Design Action Research.
Yogyakarta: Aditya Media Publishing. Creswell, John W. 2002. Research Design, Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: KIK
Press.
Curtis, Dan B, Floyd,
James J, Winsor,
Jerry L, 2005.
Komunikasi Bisnis dan Profesional.
Bandung, Remaja Rosdakarya
Daymon, Christine
& Immy Holloyway. 2002. Qualitative
Research Methods in Public Relation
and Marketing Communications. New York:
Routledge Taylor and Prancis Group.
Devito. 2011. Komunikasi Antar Manusia. Tanggerang
Effendi Onong Uchjana. 2003. Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi. Bandung: PT Citra Aditya Bakti
Littejohn W Stephen. 2009. Teori Komunikasi . Jakarta. PT Salemba
Humanika
Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyana,
Deddy. 2007. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung:
Remaja Rosdakarya. Pawirosumarto Suharno. 2012. Buku Panduan
Penggunaan Perkuliahan E-learning. Jakarta. PT
Mitra Wacana Media.
Ruslan, Rosady. 2004. Metode
Penelitian Public Relation dan Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Ruslan, Rosady. 2010. Manajemen
Public Relation & Media Komunikasi (Konsepsi dan Aplikasi)
Edisi Revisi. Jakarta:
PT RajaGrafindo Persada.
Wood T. Julia. 2012. Komunikasi Teori dan Praktik. Jakarta: Penerbit
Salemba Humanika.
Fina Pratini. 2012. Komunikasi kelompok
pada komunitas MuDa.
Gracia Avosma.2015.
Komunikasi Kelompok di kampong kapasan
Helena Stephanie.2015. Proses komunikasi kelompok antara pendamping dengan anak pinggiran
di sanggar X.
Kurnia
Arofah. 2013. Komunikasi kelompok dan eksternalisasi pengetahuan tacit dalam pengambilan keputusan organisasi
Martias. 2008.
Membangun budaya belajar mahasiswa melalui pengembangan Teknologi informasi.
Nur
Soleh Ayub Wahyudi. 2012. Pengaruh sikap belajar dan keaktifan mahasiswa dalam
proses pembelajaran terhadap
prestasi belajar mahasiswa pendidikan akuntansi FKIP Universitas Muhamaddiyah Surakarta.
Ake Wihadabto. E-Learning Literacy‟ Tutor
Tutorial Online Universitas Terbuka:
Pengembangan Indikator Pengukuran. Universitas
Terbuka.
Brian Anse Patrick.2006.
Kelompok Ethos dan aksi sosial
komunikasi.
Edward Paulson.
Komunikasi Kelompok kompetensi berfikir kritis dalam proyek pembangunan. Esat Alpay. Proses dinamika kelompok
di Email.
Michael
Ziphur.2007. Cara berinteraksi dan standarisasi komunikasi dalam pelatihan
medis Venla Kuuluvainen. Komunikasi dukungan dalam
pertemuan kelompok gotong royong untuk
teman atau saudara yang pecandu minuman alcohol.
http://eprints.ums.ac.id www.Pbael.mercubuana.ac.id www.Kompasiana.com