PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA TERHADAP MINAT PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS (Survey Pada SMK Swasta Kota Tangerang)

PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA TERHADAP MINAT PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS (Survey Pada SMK Swasta Kota Tangerang)

• By Apriyanti, Fitri;
• Tesis
• 308

ABSTRAK 

 

A. FITRI APRIYANTI, NPM: 20157470066 B. Pengaruh Konsep Diri dan Kemampuan Kognitif Siswa Terhadap Minat pada pelajaran bahasa Inggris. (Survey pada SMK Swasta Kota Tangerang). Tahun Ajaran 2016/2017. Jakarta : Fakultas : Pasca Sarjana  Program Studi Bahasa Inggris : Universitas Indraprasta PGRI. C. xi + 5 Bab + 72  Halaman + Lampiran D. Kata Kunci : Konsep Diri, Kemampuan Kognitif dan Minat pada Bahasa Inggris E. Tujuan utama penelitian ini adalah mengetahui adanya pengaruh konsep diri dan kemampuan kognitif terhadap minat pada pelajaran bahasa Inggris. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei korelasional, dengan jumlah sampel sebanyak 73 orang, yang diambil menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen pengisian angket dan tes hasil belajar. Dari hasil penelitian perhitungan analisis regresi diperoleh persamaan garis regresi Y = 42,574 + 0,332  X1  + 0,359 X2 dengan nilai signifikan 0,000 lebih kecil dari nilai α =0,05 hal ini menunjukkan bahwa regresi berpola linear. Hipotesis nol penelitian adalah tidak terdapat penggaruh konsep diri dan kemampuan kognitif terhadap minat pada pelajaran bahasa inggris, setelah dilakukan pengujian hipotesis, untuk koefisien    dan    secara bersama-sama terhadap Y diperoleh koefisien determinasi sebesar 31,9 % dan diperoleh F hitung > F tabel (106,538 > 3,13) sehingga Ho ditolak pada taraf signifikansi 0,05. Maka simpulannya adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara konsep diri dan kemampuan kognitif terhadap minat pada pelajaran bahasa Inggris. 

F. Daftar Pustaka : 32 buah Buku  G. Pembimbing  : Prof. Dr H. Sumaryoto (Pembimbing Materi)                  Dr. Suparman I.A, M.Sc (Pembimbing Teknik)

• Katakunci
• URL http://
• Penerbit ,

REFERENSI

DAFTAR PUSTAKA 

 

Abdurahman, Maman dan S.A. Muhidin. 2007. Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur (dilengkapi Aplikasi Program SPSS). Bandung : Pustaka Setia. 

 

Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta : PT.Rineka Cipta.  

 

Angkowo.R dan Kosasih.A. 2007. Optimalisasi Media Pembelajaran. Jakarta : Penerbit PT Grasindo. . 

 

Arifin, Zaenal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.  

 

Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidkan. Jakarta: Bumi Aksara 

 

Ayaturay, Athuray, Raja Guru.2008. Education For All, Makalah Seminar International Education, Jakarta.  

 

Cole, Peter G and Lorna Chan. 1987. Teaching Principles and Practice. New York : Prentice – Hall of Australia. 

 

Djaali H. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Penerbit Bumi Aksara. 2007. 

 

Djamarah, Syaiful Bahri. 2005.  Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT Rineka Cipta.  

 

Hurlock, Elizabeth B. 1981. Child Development. Tokyo: McGraw Hill Kokagusha Ltd. 

 

Jalaluddin, Rakmat. 2005. Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Karya.  

 

Lestari, Sudi. 2010. Psikologi Perkembangan Kognitif. Jakarta : PT Erlangga.  

 

Margono. 2007. Metodologi Penelitian. Jakarta : Penerbit Rineka Cipta. 

 

Mulyasa.E.2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya Offset.  

 

Muda, Akhmad. A.K. 2006. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jakarta : Reality Publiser. 

 

 

 Nasution, S. (2007). Teknologi Pendidikan, Bandung : Jemmars 

 

Pangabean, Maruli. 2001. Bahasa Pengaruh dan Pernannya. Jakarta : Gramedia 

 

Pidarta, Made 2004. Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Penerbit Rineka Cipta.   

 

Pujijogyanti, Clara R. 2001. Konsep Diri Dalam Pendidikan. Jakarta : Penerbit Arcan. Purwanto, Ngalim. 2010. Psikologi Pendidikan. Cetakan ke 24. Bandung: Remaja Rosdakarya. 

 

Riduan. 2007. Belajar Mudah Penelitian. Bandung : Penerbit Alfabeta.  

 

Sagala, Syaiful. 2007. Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung : Penerbit Alfabeta.. 

 

Santoso, Kusno, 2001. Problematika Bahasa. Bandung : Angkasa. 

 

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : PT. Rineka Cipta.  

 

Sudjana, Nana..2007. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya. 

 

Supardi. 2012. Aplikasi Statistik Dalam Penelitian. Jakarta: Ufuk Publishing House. 

 

Sutikno, Sobri. 2007 Menggagas Pembelajaran Efektif dan Bermakna. Mataram : Penerbit NTP Press.  

 

Suyanto, Edi. 2007. Bahasa Indonesia Kelas X SMK. Jakarta: Regina. 

 

Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Pendidikan. Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya. 

 

Tarigan, Henry Guntur, 2009. Pengajaran Kompetensi Bahasa Indonesia, Bandung : Angkasa 

 

Tilaar H.A.R. 2004.  Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta : PT. Rineka Cipta.  

 

Walija. 2006. Bahasa dalam Perbincangan. Jakarta : FKIP Muhamadiyah Jakarta Press 

 

Wibowo, Wahyu. 2001. Manajemen Bahasa. Jakarta : Grmedia.