PARADIGMA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA MILENIAL

PARADIGMA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA MILENIAL

• By Tazali, Imam;
• Jurnal Nasional Tidak Terakreditasi
• 289
• 213-222

Tujuan penulisan artikel ini adalah mengelaborasi paradigma pendidikan agama Islam. Hal itu perlu dilakukan karena ancaman dan tantangan perubahan begitu cepat terjadi di era milineal. Meskipun terdapat berbagai macam definisi pendidikan yang diungkapkan oleh beberapa pakar, namun secara kesimpulan awal, pendidikan merupakan suatu proses penyiapan generasi muda untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan hidupnya secara lebih efektif dan efesien. Hasil penelusuran teoritis yang dilakukan adalah bahwa penerapan akhlak menjadi paradigm penting dalam dunia pendidikan Islam. Paradigma itu selaras dengan tujuan yang berstandar islami sebagai upaya mengadakan perubahan perilaku seseorang baik dari buruk menjadi lebih baik.   Dengan paradigma tersebut moralitas dan karakter menjadi perhatian penting. Oleh karena itu, paradigma pendidikan agama Islam penting untuk digali dan dikaji lebih mendalam

• Katakunci Pendidikan Islam, Paradigma, Akhlak
• URL https://jurnal.stit-rh.ac.id/index.php/idrak/article/view/16
• Penerbit ,

REFERENSI

Al-Abrasyi, Muhammad Athiyyah. Ruh Al-Tarbiyah wa Al-Ta’lim. Saudi Arabia: Dar

Al-Ihya, n.d.

 

Anwar, Rosihan. Akidah Akhlaq. Bandung: Pustaka Setia, 2008.

 

Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru.

Jakarta: Logos, 2010.

 

Buchori,  Mochtar.  Pendidikan dalam pembangunan. Jakarta:  IKIP  Muhammadiyah,

1994.

 

Daulay, Haidar Putra.  Pemberdayaan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta:  Rineka

Cipta, 2009.

 

Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka. Dua. Jakarta, 1995. Djumransjah, M. Filsafat Pendidikan. Malang: Bayu Media Publishing, 2008. Fakhri, Majid. Etika dalam Islam. Jakarta: Pustaka Pelajar, 1995.

Harahap, Radinal Mukhtar. “Manajemen Pembentukan Kepribadian Muslim dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam 6, no. 2 (2017).

 

———. “Pendidikan dan Peradaban dalam Narasi Sejarah Islam Klasik: Korelasi dan

Koneksi.” Idrak: Journal of Islamic Education 2, no. 1 (2019).

 

Jalaluddin,  dan  Abdullah  Idi.  Filsafat Pendidikan Manusia, Filsafat dan Pendidikan.

Jakarta: Rajawali Press, 2012.

 

Langgulung, Hasan. Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna, 1992. Nata, Abudin. Paradigma Pendidikan Islam. Jakarta: Grasindo, 2001.

Nizar,  H  Samsul.  Sejarah  Sosial  dan  Dinamika  Intelektual  Pendidikan Islam  di

Nusantara. Jakarta: Kencana, 2013.

 

Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2004.

 

Sirait,  Irwan  Haryono.  “Wawasan  Pendidikan  Islam  Mengenai  Akidah  Ibadah  dan

Akhlak.” Idrak: Journal of Islamic Education 2, no. 1 (2019).

 

Sitorus, Masganti. Perkembangan Peserta Didik. Medan: Perdana Publishing, 2012

Suprayetno.  “Hadis-Hadis  tentang  Pendidikan  Akhlak.”  In  Hadis-hadis Pendidikan Sebuah Penelusuran Akar-Akar Ilmu Pendidikan Islam, diedit  oleh Hasan Asari. Bandung: Ciptapustaka Media, 2008.

 

Trinurmi, Sitti. “Hakekat dan Tujuan Hidup Manusia dan Hubungannya dengan Tujuan Pendidikan Islam.” Al-Irsyad Al-Nafs: Jurnal Bimbingan dan Penyuluhan Islam 2, no. 1 (2015).

 

Uhbiyati, Nur. Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia, 1998.

 

Undang-Undang, R I. “No. 20 Tahun 2003.” Tentang Sistem Pendidikan Nasional 9 (2003).

 

Uwes, Sanusi.  Visi dan Fondasi Pendidikan dalam Perspektif Islam. Jakarta:  Logos,

2003.