Metode Simple Additive Weighting (SAW) Dalam Penilaian Kinerja Guru SMP

Metode Simple Additive Weighting (SAW) Dalam Penilaian Kinerja Guru SMP

• By Hendharti, Ramadhania; Taufiq, Ghofar;
• Jurnal Nasional Tidak Terakreditasi
• 269
• 123-132

Guru merupakan salah satu faktor penting dalam menentukan kualitas peserta didik. Peran guru tidak hanya sebagai seorang pengajar yang hanya memberikan ilmu saja, akan tetapi juga sebagai seorang pendidik yang mampu memberikan arahan dan  menuntun siswa dalam belajar, serta dapat sebagai panutan (role model) dalam cara siswa bersikap dan berperilaku. Penilaian prestasi kinerja guru mutlak harus  dilakukan untuk mengetahui prestasi yang hendak dicapai oleh setiap guru. Tujuan  dari penulisan ini adalah untuk membangun sebuah model sistem pendukung keputusan yang mempunyai kemampuan analisa pemilihan guru berprestasi dengan menggunakan pendekatan metode Simple Additive Weighting (SAW). Dalam melakukan penilaian kinerja guru pada salah satu sekolah menengah pertama negeri di daerah Jakarta, dilakukan dengan beberapa pokok penilaian yang terdiri dari  pedagogik, kepribadian,  sosial  serta  profesional dengan total 14 kriteria sebagai  bahan  penilaian. Dalam penilaian  ini  para guru dibandingkan satu dengan yang  lainnya, sehingga memberikan output nilai yang valid terhadap kinerja setiap guru.  Sehingga pihak sekolah dapat mempergunakannya sebagai alat bantu  pengambilan  keputusan yang efektif dan efisien  dan dapat mempermudah pihak sekolah dalam menentukan kualitas kinerja dari setiap guru melalui penilaian yang dilakukan. Dan  hasil penelitian ini adalah model dari suatu sistem pendukung keputusan untuk  penilaian kinerja guru dengan pendekatan Simple Additive Weighting (SAW) yang memberikan informasi mengenai hasil penilaian kinerja guru.

• Katakunci Kinerja Guru, Sistem Pendukung Keputusan, Simple Additive Weighting
• URL http://ejournal-binainsani.ac.id/index.php/BIICT/article/view/991
• Penerbit Bina Insani ICT Journal, Bekasi Jawa Barat

REFERENSI

The teacher is an important factor in determining the quality of students. The role of the teacher is not only as a teacher who only provides knowledge, but also as an educator who is able to provide direction and guide students in learning, and can be a role model in the way students behave and behave. Assessment of teacher performance achievements is absolutely must be done to find out the achievements to be achieved by each teacher. The purpose of this paper is to build a decision support system model that has the ability to analyze the selection of outstanding  teachers  using  the  Simple  Additive  Weighting  (SAW)  method  approach. In assessing  teacher  performance  in  one  of  the  state  junior  high  schools  in  the  Jakarta  area, several points were assessed, consisting of pedagogic, personality, social and professional with a total  of  14  criterias as  assessment  material.  In  this  assessment  the  teachers  are  compared with each other, thus giving a valid output value to the performance of each teacher. So that the school can use it as an effective and efficient decision-making tool and can facilitate the school in determining the quality of the performance of each teacher through the assessments made. And  the  results  of  this  study  are  a  model  of  a  decision  support  system  for  assessing  teacher performance  with  the  Simple  Additive  Weighting  (SAW)  approach  which  provides  information about the results of teacher performance assessment.