Peserta didik baru atau siswa baru adalah salah satu komponen penting dalam penyelenggaraan proses pendidikan. Pencapaian belajar siswa menjadi ukuran keberhasilan tujuan pendidik. Pengumpulan data dalam penelitian di sekolah ini menggunakan 3 cara, berikut adalah uraian yang digunakan: a) Pengamatan atau Observasi, b) Wawancara, c) Dokumentasi. Kesimpulan dari pelaksanaan administrasi penerimaan peserta didik baru ini adalah tetap melaksanakan prosedur yang sudah dibuat dan membenahi segala kekurangan yang diperlukan pada saat melakukan administrasi agar tidak berantakan atau berceceran kemana-mana.
LEMBAR KONSULTASI
SURAT KETERANGAN RISET
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
BAB III
LAMPIRAN
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN
BAB II
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI
DAFTAR PUSTAKA
Diki Budi Rahayu , Erwin Gunadhi, P. (2012). Perancangan Sistem Informasi Pendaftaran Peserta Didik Baru Berbasis Web Studi Kasus Di SMA Negeri 14 Garut. Jurnal Algoritma.
Hidayat, A. S. (2012). Manajemen Sekolah Berbasis Karakter. Novasi Dan Kewirausahaan.
Ibrohim, B. (2018). MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH: STRATEGI ALTERNATIF DALAM PERSAINGAN MUTU. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v4i01.836
LAZWARDI, D. (2017). Manajemen Kurikulum Sebagai Pengembangan Tujuan Pendidikan. Kependidikan Islam.
Nasir, M., & Samarinda, I. (2016). MANAJEMEN KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN. Manajemen Kurikulum Dalam Pendidikan Syamil.
Nawawi, H. H. (1997). Manajemen Sumber Daya Manusia. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Pidarta, M. (1997). Studi tentang Landasan Kependidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.1039/p29720001769
Ramli, M. (2015). Hakikat Pendidikan Dan Peserta Didik. Jurnal Tarbiyah Islamiyah.
Sagala S. (2011). Konsep dan makna pembelajaran untuk membantu memecahkan problematika belajar dan mengajar. Konsep Dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar Dan Mengajar.
Usman, H. (2012). Manajemen teori, praktik dan riset pendidikan. In PT. Remaja Rosdakarya.