PEMBANGUNAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8

PEMBANGUNAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8

• By Risdiansyah, Deni; Dharmawan, Weiskhy Steven; Purwaningtias, Deasy;
• Jurnal Nasional Terakreditasi
• 266
• 1-8

Umumnya sebagian besar penyampaian ilmu di bidang pendidikan dalam proses belajar mengajar masih menggunakan cara yang konvensional, hal ini menyebabkan sulitnya pemahaman siswa dan terlihat lebih membosankan. Terlebih lagi dalam sub bab materi tentang gaya yang diperuntukkan untuk kelas 5 sekolah dasar ini banyak yang berkaitan dengan praktek atau kejadian yang sebenarnya. Tentunya akan lebih mudah siswa untuk memahami materi dengan cara dibuat animasi tentang materi tersebut. Maka dari itu diperlukan media pembelajaran yang sesuai agar siswa menjadi lebih tertarik dan mudah memahami materi tentang gaya. Penggunaan animasi interaktif merupakan solusi yang terbaik untuk memecahkan permasalah yang ada. Selain dapat digunkan sebagai media pembelajaran, animasi interaktif juga dapat menghilangkan rasa bosan terhadap aktivitas anak sehari-hari. 

• Katakunci Animasi interaktif, Gaya, Media pembelajaran, Teknologi
• URL http://jurnal.univbinainsan.ac.id/index.php/jutim/article/view/446/283
• Penerbit ,

REFERENSI

[1] Klasis and D. Ronda, “Analisis Peran Teori Komunikasi untuk mencapai tujuan khotbah yang komunikatif di Gereja Kibaib Kalsis Makasar,” pp. 174–201, 2015.

[2] Wicaksono, “Pengaruh Multimedia interaktif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa,” pp. 6–18, 2009.

[3] Susanti, “Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak Materi Pph 21 , Pph 23 , & Pph 25 Untuk Siswa Smk Kelas Xii Di Surabaya Bambang Wicaksono,” No. 20, Pp. 21–25, 2013.

[4] G. P. Ariputri, “Pengembangan Aplikasi Android Untuk Mendukung Pembelajaran Listening,” 2015.

[5] P. A. D. Corebima, B. D. I. Sekolah, M. D. I. Indonesia, P. Ipa, And P. Biologi, “Pembelajaran Biologi Di Indonesia Bukan Untuk Hidup,” Vol. 13, No. 1, Pp. 8–22, 2016.

[6]  Dan A. M. Poerwanti Hadi Pratiwi, Nur Hidayah, “Pengembangan Modul Mata Kuliah Penilaian Pembelajaran Sosiologi Berorientasi Hots,” Pp. 201– 209, 2013.